Inscrições para avaliação prática do Enade das Licenciaturas começam dia 23
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- Inscrições para avaliação prática do Enade das Licenciaturas começam dia 23
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- Tutorial para Matrícula 2023
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- Nota de Repúdio
- Carta Aberta APIESP
- Prograd e Coordenação das Bibliotecas realizam campanha para sugestão de livros para o acervo da Unespar
- informações a respeito da Resolução CNE/CP nº2, de 20 de dezembro de 2019
- Aulão de Revisão ENEM
- Pesquisa
- Vídeo sobre inscrição no Vestibular Unespar 2022
- Comunicado da reitoria sobre a manutenção do Ensino Remoto Emergencial - ERE
- Está Disponível o Repositório Didático-Pedagógico Digital (REDI)
- Carta Aberta da UNESPAR Acerca da Resolução CNE 02/2019
- Link para envio de sugestão de livros para a biblioteca
- Video com apresentação dos resultados do Projeto ADERE
- Repositório Didático-Pedagógico Digital (REDI)
- Video Instrutivo sobre o ENADE
- Professor(a): Indique livros para a biblioteca do seu campus até 20/08
- Encontro* para orientação dos cursos de Graduação:estruturação e verificação de Atividades de Curricularização de Extensão- ACEC
- Inscrição para participar dos grupos de trabalho do Fórum da Unespar
- Link da Roda de Conversa
- 2ª Fase de Vagas Ociosas com inscrições abertas até 02 de junho
- Ensino Remoto Emergencial - ERE
- Reunião com Pró-Reitorias de IEES do Paraná e Presidente da Apiesp
- Edital de Ocupação de Vagas Ociosas
- Circular 001/2022
- Edital de Monitoria com Bolsa 2021 - Vagas Remanescentes
- Instrução Normativa Conjunta PROGRAD PROEC 002 2021
- Indicações de Livros
- Apresentação Resultado Adere - Discentes
- Apresentação Resultados Adere - Docentes
- Relatório Adere
- Edital de Monitoria com Bolsa 2021
- Nota de Repúdio
- Repositório Didático-Pedagógico Digital (REDI)
- Prograd promove encontro para fortalecer ações institucionais dos Programa PIBID e Rp.!
- Circular 001/2021
- Roda de Conversa: “CUIA e os Desafios da Inclusão e Formação dos Indígenas na Universidade”
- Aviso: Cadastro de Calouros no Moodle/UNESPAR
- Comunicado da PROGRAD 02/06/2021
- Repositório Digital Institucional
